Forschungsprojekte

Projekt: Suchtprävention an Schulen. Wissenschaftliche Erprobung und konzeptionelle Weiterentwicklung des Unterrichtsprogramms „Gläserne Schule“

Projektteam: Prof. Dr. Peter Raschke, Dr. Jens Kalke, Nina Kreutzfeldt, Jürgen Lorenzen, Rüdiger Schmolke

Laufzeit: September 2000 bis September 2001

Der Kenntnisstand über die Effekte schulischer Suchtprävention ist unzureichend. Es gibt in diesem Bereich nur wenige Evaluationsstudien. Dies gilt insbesondere für Maßnahmen bei Kindern und Jugendlichen (12 bis 15 Jahre). In diesem Desiderat der Bestimmung von spezifischen Effekten suchtpräventiver Erziehung bewegt sich das EU-Forschungsprojekt „Suchtprävention an Schulen“. Hierbei geht es insbesondere um die wissenschaftliche Evaluation und konzeptionelle Weiterentwicklung des Unterrichtsprogramms „Gläserne Schule“, das bisher in der Praxis zwar erprobt, aber nie evaluiert worden ist.

Die untersuchte Maßnahme besteht in einer gezielten suchtspezifischen, sich über zwei Wochen hin erstreckenden pädagogischen Intervention (Hauptbestandteil ist dabei eine Verzichtsübung) im jeweiligen Klassenverband. Die Evaluation erfolgte in vergleichender Perspektive in drei deutschsprachigen Regionen der EU (Flensburg/D, Innsbruck/A, Bozen/I) mit ca. 3.000 Schülern der Klassenstufen 6 bis 8 in unterschiedlichen Schultypen. Es handelt sich dabei um eine Panel-Untersuchung (drei Erhebungszeitpunkte) mit einer Experimental- und Kontrollgruppe.

Die Ergebnisse dieser umfassenden Evaluation liegen seit dem Februar 2002 vor. Sie sind für die sucht­präventive Arbeit an Schulen ermutigend. Das Unterrichtsprogramm wird nicht nur von den Schüler und Lehrern akzeptiert und positiv bewertet, sondern es kommt bei einem erheblichen Teil der Schüler auch zu einer Konsumreduktion. Ferner entwickeln die Schüler realistische Einschätzungen über das Gefährdungspotentials von Substanzen und elektronischen Unterhaltungsmedien.

Das Forschungsprojekt wurde von der EU-Kommission finanziell unterstützt. Der Forschungsbericht ist als Buch erschienen:

Raschke, Peter / Kalke, Jens (2002): Lernen durch Verzicht. Konzept und Wirkungen des suchtpräventiven Unterrichtsprogramms „Gläserne Schule“, Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler.